4. 11 DIAGRAMA DE PESCADO.

A partir del análisis y la lectura, “Cómo leer mejor en voz alta”, en equipo elaboramos un diagrama de pescado, en el que escribimos las ideas principales del texto antes mencionado, además de que compartimos los problemas que observamos en nuestros alumnos en la jornada de práctica docente, con el fin de presentarlo al grupo, a través del diagrama de pescado, considerando las causas y las soluciones, para resolver el problema.